Sciences, technologies et société: Guide pratique en 300 questions
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De Boeck (Pédagogie et Formation), 2017.
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Format
eBook
Language
French
ISBN
9782804186654

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APA Citation, 7th Edition (style guide)

Michel Wautelet., Michel Wautelet|AUTHOR., & Damien Duvivier|AUTHOR. (2017). Sciences, technologies et société: Guide pratique en 300 questions . De Boeck (Pédagogie et Formation).

Chicago / Turabian - Author Date Citation, 17th Edition (style guide)

Michel Wautelet, Michel Wautelet|AUTHOR and Damien Duvivier|AUTHOR. 2017. Sciences, Technologies Et Société: Guide Pratique En 300 Questions. De Boeck (Pédagogie et Formation).

Chicago / Turabian - Humanities (Notes and Bibliography) Citation, 17th Edition (style guide)

Michel Wautelet, Michel Wautelet|AUTHOR and Damien Duvivier|AUTHOR. Sciences, Technologies Et Société: Guide Pratique En 300 Questions De Boeck (Pédagogie et Formation), 2017.

MLA Citation, 9th Edition (style guide)

Michel Wautelet, Michel Wautelet|AUTHOR, and Damien Duvivier|AUTHOR. Sciences, Technologies Et Société: Guide Pratique En 300 Questions De Boeck (Pédagogie et Formation), 2017.

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Grouping Information

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Full titlesciences technologies et société guide pratique en 300 questions
Authorwautelet michel
Grouping Categorybook
Last Update2022-11-28 17:00:44PM
Last Indexed2022-11-29 03:10:56AM

Book Cover Information

Image Sourcehoopla
First LoadedJul 6, 2022
Last UsedNov 15, 2022

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Nous vivons incontestablement dans une société o les sciences et les technologies jouent un rle essentiel. Étant donné le nombre grandissant de questions cruciales, possédant un ou plusieurs aspects technoscientifiques, il est nécessaire que chacun puisse se faire une idée, personnelle, mais justifiée. Mais, entre le spécialiste, le technicien et le citoyen, une étape est généralement manquante. Lorsqu'on essaye d'en savoir plus sur une technologie donnée ou un problème scientifique complexe pour essayer d'effectuer des calculs d'ordres de grandeur, on trouve peu de données utiles. C'est le point de départ de cet ouvrage : associer des connaissances suffisantes de notions fondamentales de sciences à des données techniques afin d'en savoir plus sur une technologie donnée ou un problème scientifique complexe.

C'est donc au travers de 300 questions et réponses que le lecteur pourra appréhender des thématiques aussi diverses que le bâtiment, l'informatique, les énergies ou encore les transports. Ce livre s'adresse à plusieurs catégories de lecteurs. D'abord, au citoyen désireux de se faire une opinion sur certains thèmes à caractère technoscientifique. Au curieux aussi, qui veut savoir sur quoi reposent différentes technologies, quels sont leurs liens et implications avec la société. Aux enseignants, qui trouveront des données numériques, des formules de base pour illustrer leur cours de sciences. La volonté de cet ouvrage est de démontrer qu'il est possible d'appréhender des problèmes de société majeurs, à partir de notions scientifiques vues dans le secondaire. N'est-ce pas une voie à suivre pour recréer une dynamique nouvelle dans l'enseignement des sciences, et pour montrer aux enseignants et aux jeunes l'utilité des cours de sciences ? Ce livre s'adresse aussi à tous ceux qui ont mission d'informer le public. Ils trouveront ici des données, des raisonnements utiles pour, selon leurs propres sources, réévaluer certains chiffres officiels, analyser certains discours techniques ou politiques à l'aide de faits scientifiques et techniques.

La plupart des réponses aux 300 questions qui suivent sont donc accessibles au plus grand nombre, ce qui fait de cet ouvrage un guide pratique à l'usage de tous !

À PROPOS DE LA COLLECTION ACTION!

La pédagogie dans l'enseignement secondaire.

Une collection de pédagogie, pluridisciplinaire, qui propose aux enseignants des pistes concrètes et des outils pour optimaliser leurs pratiques.
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